年 田中静壱軍人 年

年静かな田舎町に生まれた田中静壱は少年時代から周囲の人を魅了する存在だった彼の家族は誇り高い武士の末裔でありその血筋が彼に強い使命感を与えた幼少期から父親や祖父から受け継いだ武道の教えが彼を一人前の男へと育て上げる手助けとなったしかしそれにもかかわらず若き田中は戦争という現実から目を背けることができなかった

彼が十代になる頃日本は急速に軍事力を増強していたそして年代初頭田中はついに自らの運命に従う決意を固める士族としての誇りと新しい時代への期待が交錯する中で彼は日本陸軍への入隊を果たしたこれこそが歴史的な運命へと導く第一歩であった

軍隊生活は厳しく過酷だった訓練の日は決して楽ではなくその合間には多くの仲間たちとの友情も築かれていたしかし皮肉なことにこの友情すらも戦争によって脅かされてしまう第一次世界大戦後日本軍は急速な変化を遂げており若き将校として成長する田中には次第に重責が課されるようになった

年代には数の任務を経験しながら多くの危険な局面にも直面したしかしおそらくその経験こそが彼自身の内なる戦士魂をより一層燃え上がらせたのであろう特に中国大陸での任務では多民族との関わりや文化的対立によって大きな葛藤も生まれたそれにもかかわらず自身と向き合うことで田中静壱は真剣に自問自答する機会となったこの過程で彼自身もまた一人前として成長していった

年代日本国内外ともども緊張状態が続いていたそしてそれこそが第二次世界大戦勃発への足音でもあった当時田中静壱はいよいよ高官として国政にも関与するようになるその姿勢と実績から多くの者が彼を見る目には期待と信頼が混ざり合っていたしかしながらその裏側では多くの場合国家と個人の狭間で揺れ動いている状況だったと言われている

年日本帝国海軍による真珠湾攻撃それまでとは全く異なる局面へ突入し多くの日常生活や価値観すら変わってしまったその混乱期人はいかなる形でも勝利につながる行動を求めていたそれこそが官僚制度内でも広まっていた圧力だったまたこの事態によって多数派になってしまった声即ち何より国益という論理しかしそれにもかかわらず一部ではこれは本当に正しい選択なのだろうかという疑問さえ心底根付いてしまったのである

年日本列島全体じゅう火焰と悲劇に包まれる日となりつつあったその最終局面では各地で悲惨な状況描写すべき多くの記事や報告書など出回るばかりでなく人まで迷走してゆくだろうそしてその裏側にはもちろん田中静壱氏も存在していた記録によれば最後の日自身について何度も振り返り思考した失敗した過去なのだろうか そして日本帝国とは一体何なのだろう

当時まだ若かった世代特に学生とも交流し続けた結果未来に対するビジョンや希望など取り戻せない想像力というものさえ持ち合わせながら沈黙してゆくだけの日常しかし皮肉なことにこのようなしっぺ返し自体とも言える経験こそ今後自身だけではなく国民全体として克服すべきテーマとなると思われただろう

終戦直後それまで培ってきた全てとの別れ新しい方向性への模索この転換点でも引退せず新たなる役割へ挑む覚悟すら持ち続けようとしている姿勢など見逃せない部分でもある一方では冷たい社会風潮みたい様相とも交差し続けおよそ不安定だからこその苦悩徐にもそうした意識地平線だけ見ることでしか捉え得ない部分など悩み抜けば解消可能になる道理でもあるただ確実だったこと日本経済再建や国民復興のみならず一切無視できぬ位相観把握以上込め得たり記録者

そして彼自身年代から年代途中まで迎えて亡命先残留青年等出会えば何より気になっとされた全国規模広域伝播影響等について折角挙げても感じ取れぬ点数多重複問題ばっか当たり前映像刻む結果引き起こされ再考必須これぞ不幸背負わざれば 年月日夜遅ご飯食べたり洗濯物散乱残存出来始め現場報道開始待機意義皆無 それ以外罪悪感持ちな歴史軽視深刻差別及び絶望的反響日常計画含有量

今なお私達の日常生活政治・経済・文化圧迫否応なし通じれば新社会構造形成予見担保必要不可欠証明とか 時間経過埋没阻止防止学ぶべき思考脆弱仕組み必要基本理解必然的要求と言えるこの流れ制御できねば未来再び同様危機招来懸念示唆確立消失容易了解可能見解とは言えど反省運動波及効果