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1960年 - 山脇敏子、洋画家、教育者、山脇洋裁学院(現・山脇美術専門学校)創設者(* 1887年)

山脇敏子

国籍: 日本

死亡日: 1960年11月2日

年 山脇敏子洋画家教育者山脇洋裁学院現・山脇美術専門学校創設者 年

年静かな田舎町で生まれた山脇敏子は芸術の世界に一筋の光を求めていた彼女の幼少期は色彩や形状に対する感受性を育む時期だったがその後の人生は決して平坦ではなかった若き日の彼女は父親が営む小さな商店で働きながら美術への情熱を隠し持っていた

時が経ち敏子は自らの才能に気づくおそらく彼女が初めて描いた作品それは風景画であり自身の心の中に広がる夢を表現したものだったしかしその夢を実現するためには大きな決断と勇気が必要だったそう彼女は東京へ上京し本格的な美術教育を受けることを決意したのである

東京での日は新たな出会いと学びの日だったしかしそれにもかかわらず多くの女性たちが職業選択に困難さを抱えていた時代でもあった敏子もその一人として感じた苦悩それでも彼女は負けずに前進したそして数年後には自身の技術を磨き続け洋画家として名声を得るまでになった

年代戦争という暗い影が日本全土に忍び寄り多くのアーティストたちが表現する自由を奪われていったそれにもかかわらず敏子は信念を持ち続け自身の作品で人に希望と勇気を与えようとしていたその時期多くの場合人の日常生活からインスピレーションを受けた作品群によって感動させたと言われている

戦後日本社会が復興する中で山脇敏子も新しい挑戦へと踏み出すことになるそれこそ自ら創設した山脇洋裁学院であったこの学院では美術だけではなく人間として成長するための教育も重視されたしかも皮肉なことにその成功によって多くの生徒たちから慕われる存在となり多くの支持者や賛同者も増えていったのである

またこの学院には特別な特徴があったそれこそ美を追求し続けることであった他者との違いについて考えることなく自身だけしか表現できない個性それこそ敏子自身が望んだ教育方針であり生徒たちにも伝えたいメッセージでもあったこの理念のおかげで多数の優れたアーティストやデザイナーがおりその道へと進んだ

年代には入校者数も増え学校自体もますます人気となっていったしかしながら高齢になってから慎重さや思いやりについて教える重要性も感じ始めていたようだそしてこの思考過程がおそらく技術だけではなく人間的成長こそ大切という理念につながっているとも言える

年代半ば残念ながら健康上問題になる日しかしそれにも関わらず山脇敏子はいっそう強靭だった人とのつながりおよび学生との交流によって得るエネルギーそのエネルギーによって織り成される様な色彩や形状また当時作成した作品群には不屈精神や美への追求心など多様なテーマ見受けることとなったその結果として日本洋画界への貢献という称号すら与えれただろうか

そして年歳まで生涯愉快そのもの周囲から愛されつつ亡くなる日まで活動し続けただろうその際私はまだ描き足りないと言わんばかりだったという話す人皮肉にもこの言葉には多く含まれている深淵なる思索と思いやり私が創造した世界とは何なのか誰よりも強調して聞いてほしかった言葉なのかもしれない

遺産と影響

山脇洋裁学院現在・山脇美術専門学校 現在でも多彩なるアートスクール提供しており更なる世代育成のみならずアート界全体への影響力発揮し続いているそれゆえ古き良き作品群のみならず新しいアイディアとも融合してお互い補完関係築いてゆこうとしている点注目されます 各世代間コミュニケーション図れる場面見受けれる一方明確志向持ちな点共通性示せば魅力的です 更なる未来展望則ユーザーインターフェース 意識された新しいカリキュラム開発進行中 教材内容以外更積極的社会参加奨励活動必要と思いますね或いは地域共存系イベント通じ広報支援展開進行中との報告聞こえて来たりこれ自体素晴しい試みでしょう 今日でも実際使う特訓プログラムなど通じ効果的展開促進傾向見受けれるそしてこの流れ継承意味づけ何より重要ですねそんな中確実伝統浸透目指しましょうどうぞ地元環境整備及び共存意識高まり更良好状態迎えましょう 皮肉 今日本各地その影響数多見受取致します(某ファン曰)

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