年 徐有壬清末の官僚・数学家 年

徐有壬は年に彼の人生の中で最も困難な時期を迎えた彼が目指していた清朝の官僚としての地位は内乱や外圧が迫る中で厳しい挑戦に直面していたからだしかし彼は決して屈しなかった年に生まれた徐はその若き日から数学と科学への情熱を燃やし続けていたそれにもかかわらず複雑な政治状況と時代背景が彼を取り巻いていた特に太平天国の乱は中国社会全体を揺るがす大事件であり多くの人がその影響を受けていた徐有壬も例外ではなく彼自身も一度はこの運動に巻き込まれたといわれているある歴史家は徐有壬の数学的才能があったからこそ彼はこの混乱した状況でも冷静さを保つことができたと語っているこのように時代背景との因果関係によって彼のキャリアと人生観には深い影響があった徐有壬は自身の専門知識を活かして清朝政府に仕官することとなるしかしこの道には無数の困難と試練が待ち受けていた皮肉なことに清朝政府自体がその繁栄と安定を維持するためには新しい知識や技術特に西洋から取り入れられたものへの適応が必要だったそれにもかかわらず多くの場合保守的な考え方や古典的な教育制度によって制約されてしまうこともしばしばだったおそらくこの時期徐有壬自身も矛盾した感情を抱えていただろう我には新しい知識が必要だという叫び声とは裏腹にその新しい考え方や方法論への抵抗感特に伝統的な儒教思想との対立も強かったしかしながらそれでも彼は科学技術改革派として名声を高めていくその努力と情熱のおかげで中国初期近代化への道筋となる数の施策にも関与することになった更なる挑戦として西洋諸国との接触も挙げられる当時西洋列強による植民地拡張主義という脅威も徐有壌へ影響与えていた実際西洋列強との不平等条約など国際問題によって中国内部では反発や動揺も増大していったこれについてある批評家は最前線で数学者として活躍する一方で国家存亡という重責にも直面し続けたという評価を下したこのような二重生活こそ公私ともども複雑さ極まる人生だったと言えるだろうまたその学問への執念から多くの弟子たち育成にも尽力したその教育スタイルには独自性があります暗記だけではなく自分自身で考える力を重視せよと教える姿勢こそ新世代へ引き継ぐべき重要な遺産だったのである一部ファンによれば当時流行りつつあった西洋式教育法より早くその方向性へ進んでいただけでなく未来へ向かうビジョンまで持ち合わせていたと評されたほどだしかしその活躍ぶりとは裏腹に病気など私生活上でも苦労させられる場面も多かったようだ一説によれば晩年まで及ぶ健康問題さえ抱えておりそれゆえ数回隠居生活へ入る事態となってしまうただ不屈の精神とも言える意志力のおかげで勉学意欲だけは衰退せずまたこの苦悩こそ後世への警鐘ともなる教訓になる可能性すら秘めているようにも思われる徐有壌死去後多くの日常生活上でも否応なし広まり続けその姿勢・哲学・理念はいまだ人へ指針提供し続けていますそして現在年他者との差別化求め求心的未来志向思考スタイル持つ様子から若者世代間でも再評価され始めます優れた教育理論研究この意味合い全体として改革開放政策推進例示され得ますこの点につき歴史家達間です議論すべき余地十分あります今日更なる挑戦なのですね何故ならデジタル社会そして進化見越した新しい教育体系確立必要性浮上中だからですそれゆえ今我自身何得ても可笑しく無い環境整備整えば良いこう信じ希望持ちなさいしかしながら改良点改善点数多あり得ないわけではないので気落ちせず再度目指しましょう