渡辺錠太郎日本陸軍の教育総監の足跡

年静かな田園風景に囲まれた日本の小さな町で未来の日本陸軍を支える重要な人物が誕生した渡辺錠太郎はその名も高い教育者として知られるようになるが彼の道は決して平坦ではなかった

若き日の彼は家族や周囲から期待を寄せられながら成長していく学生時代には優秀な成績を収めるがその背後には激しい競争とプレッシャーがあったことも事実だそれにもかかわらず彼は努力し続け数の試練を乗り越えていくこの時期に培った知識と経験は後のキャリアに大きな影響を与えた

しかしそれだけでは彼の運命を決定づけることにはならなかったある日日本陸軍士官学校への入学試験を受ける機会が訪れるこの試験こそが彼の人生における大きな転機となり厳しい選抜を経て合格した彼は新たな環境へと飛び込むことになったその後多くの仲間との友情や競争によって自身もまた一人前の兵士へと成長していく

年代に入ると日本は急速に国際社会で存在感を増していたそしてこの動乱期において渡辺錠太郎も徐に頭角を現すようになる彼はその卓越した指導力で多くの部隊を率いその成果によって昇進し続けたしかしこの成功には苦渋の日もあった部隊内で起こったトラブルや失敗によって幾度となく批判されそれでも挫けず立ち上がり続けた

そして年日本陸軍教育総監という重責が課せられることとなるこの地位への就任は名誉でもあったがそれだけではなく巨大な責任感も伴うものだったしかしながらここから彼の日はいよいよ厳しさを増すことになる世界情勢が緊迫する中で日本国内でも様な意見対立や派閥争いが勃発していたからだ

それにもかかわらず渡辺錠太郎はいかなる困難にも屈することなく自身の信念に基づいた教育方針で部下たちへ影響を与え続けた兵士として育てるだけではなく人間としてどうあるべきかを常に念頭に置いていたと言われているその姿勢は多くの若者たちへの刺激となりその教え子達から慕われてもいたしかしその教え子達への愛情とは裏腹に時折厳しい態度も見せていたとも言われているそれゆえ一部から反発されることも少なくないしかしながら愛ある厳しさが必要だという信念から来ているものだったのであろう

このようなお互い矛盾する要素こそ歴史的背景や当時残された文献などから伺える鍵なのかもしれない敵と見做され得る思想や価値観について議論する機会さえ拒まれる雰囲気だった当時それでも多様性への理解や受容力について考えていた渡辺氏その姿勢こそ多く人との関係性構築につながり人望として評価されてもいたと言える

しかし皮肉にも 年終戦直後日本国民全体が新しい価値観へ適応しようともがいている中その頃には自身のおよそ年間近く培ってきた伝統的価値観そのものすら問われ始めている状況だったまたこの変革期には新しい世代との摩擦も生じつつあり果たしてどれほどまで自分自身をごまかす必要性がおありなのだろうと悩み続けていただろうと思わせる節目でもあったこのようなしんどさゆえただ知識欲満載だけでは到底生存できない瞬間瞬間当たり前だと思っていた常識自体について懐疑心持ちなげ考察でき得れば良かったろうと少し無情になってしまう

そうこうする内自身の日常生活と仕事場で感じ取っていた不安感本質的求心力失墜等相まってイメージよりさらに深刻化したことで一層孤独感加速化気持ち悪さ混在何より自分自身に対する過剰評価とも絡み合いつつ将来像崩壊不可避へ至・・・そして遂最後 年月日その人物如来像ひんみ拝もうぞまどわず本音探求と共鳴呼び掛け地元新聞報道・貢献著作物等思慮振返理想郷追求最初守護神諏訪神社建立請願文確認そこまで開示っ

今なお記憶され続ける私達人類それぞれ自身位置取り・感じ取り現存全歴史認識含め引き継ぎ次世代意義選択可能性奪わぬ方向付与し合いつつ此処・・我等人種一枚岩・・アプローチ好循環許可真摯直視思索展開再考早急遂行課題皆協同永劫供給希望流布と無限回帰望む所存です