年 ホセ・リサールフィリピン独立の英雄 年

年フィリピンのカリバタという小さな町に一人の男の子が生まれた彼の名はホセ・リサール父親は成功した木工職人で母親は教育熱心な女性だったその家庭環境が彼に知識への渇望を与え彼は若い頃から優秀な生徒として知られるようになったしかしそれにもかかわらず彼の出自や国の状況が彼に重くのしかかることになる

リサールは歳でスペインへ留学し西洋文化と思想を吸収していったおそらくその頃彼は自身の国が直面する問題を深く理解するようになり自身の運命を変えるために何かしなければならないと感じていたしかしその進路には多くの困難が待ち受けていた

年リサールはマドリード大学で医学を学びながらも文筆活動を始めるこの時期彼が書き上げた作品ナウバン・ラプスや後に出版されるノリー・メタンヘンによって彼はフィリピン人として初めて真剣に独立を考えさせる声となっていった皮肉なことにこの活動は当局から監視される原因となり不穏分子と見なされ始めた

その後帰国したものの彼には厳しい現実が待っていた植民地支配下で苦しむ同胞たちを見るにつけ自身も立ち上がらざるを得なくなる年にはラヒエ団体を設立し人への啓蒙活動や教育プログラムにも力を注ぐしかしその努力にも関わらず大きな反発と圧力によって再びスペインへ送還される羽目になった

年この世代屈指の英雄としてフィリピン独立運動への情熱と期待が高まったもののそれでもなお囚われの日は続いたそしてついに迎えた運命の日月日ロハス島で処刑された歴史家たちはこの瞬間こそがフィリピン独立への大きなうねりだったと言うこの悲劇的な事件によって多くの人が目覚め自身もまた行動する必要性を感じたのである

しかしその死から数年後には独立戦争勃発へと繋がり多くの青年達が我もホセ・リサールになろうと心燃やして参加したそれでもこの英雄的存在感とは裏腹に一部では議論も存在する果たして本当に独立運動全体を牽引できていたと言えるだろうかともすれば個人的野望だったとの見方すらある

それから年以上経過した今でもホセ・リサールという名前はフィリピンでは広く知れ渡っている学校教育ではその教えや業績について学ばれ多くのお祝い行事では彼への敬意と感謝こそ語られている一方でその名声とは裏腹に現代社会でも様な問題点貧困不平等など依然として解決できず苦悩している

こうして今日まで続いている多様性ある文化背景や社会的課題その中でも自由というテーマだけはいまだ色褪せぬまま語り継ぎ続けられているそれゆえ我各自もまたホセ・リサールになる義務がありますと呼び掛ける姿勢こそ重要だと歴史研究者達も強調する