年 本居長世童謡作曲家 年

本居長世日本の童謡作曲家の軌跡

年明治時代の終わりに生まれた本居長世は日本の音楽界において特異な存在として知られるようになった彼は単なる作曲家ではなく子供たちの心を掴む童謡を数多く生み出したその創造的な才能は当時の社会においても大きな影響を与えたがそれには彼自身が経験した数の出来事が背景にあった

若い頃本居は家庭環境から音楽への情熱を育むこととなるしかしその情熱が実を結ぶまでには多くの試練が待っていた彼は音楽院で学びながら多くの作曲家や演奏家と交流し自らのスタイルを確立していったそれにもかかわらず初期には作品が評価されないことも多かった皮肉なことにその独自性ゆえに彼は主流から外れた存在と見なされることもしばしばだった

本居長世が注目され始めるきっかけとなったのは年代初頭だったこの時期多くの人が子供向け音楽への関心を持つようになり彼もその波に乗る形で様な童謡を書き始めた赤い靴や浜辺の歌といった名曲はいずれもこの頃誕生した作品でありおそらくこれらは日本全国で歌われ続けている童謡となっている

一方で本居自身も様な苦悩と向き合うことになる第一次世界大戦後日本社会は不安定さを増していたしかしそれにもかかわらず本居長世はその暗闇を照らす光として自身の作品で希望や喜びを表現し続けたこぶとりじいさんなどでは人間味あふれる物語性や温かみあるメロディーによって多くの日常生活から得たインスピレーションを伝えることに成功した

年代になると本居長世の日常生活でも大きな変化が訪れるそれまで以上に児童音楽教育への関心が高まりその中でも特に彼自身による独自教材づくりへとシフトするようになったこれはおそらく日本各地で教員や親たちとの連携によって実現された企画だったと言えるだろうその結果短期間で多数の作品群を書く羽目になりそれによって更なる知名度アップにつながっていった

年日本が戦争から解放された年本居長世もまた新しい時代へ突入するこの時期には再び日本全体的にも文化的復興という動きがおこり彼自身も戦後復興期特有の課題へ直面することとなるしかしそれでも春よ来いなど新しい作品を書き続け小さな子供たちへのメッセージ発信者として果敢に活動していたおそらくこの頃には社会全体から子供への愛情表現として重要視されていたことであろう

しかしこのような活躍とは裏腹に個人的には孤独感との闘争も同伴していたと思われる本居長世という人物そのものについて言えば一見明朗無垢そうだという印象とは裏腹にその深層には人間的苦悩や孤独感など複雑さ隠れているとも考えざる得ない周囲との隔絶感それこそ彼自身のみならず多くアーティスト達共通する宿命とも言えるだろうか

年その人生幕引きを迎えざる負えなくなる本居長世という名前は今なお語り継がれていますその死去から年以上経過した今でも記憶された名作群赤い靴浜辺等 どれひとつ取ってみても色褪せない響きを残している現在では幼少期教育内容として欠かせぬ要素だからこそ本当に驚異と言えるでしょう

今日多様性豊かな教育カリキュラム内で本居長世氏所属する日本童謡という位置付けそして近年台頭中エンターテイメント産業更には利用普及型日常生活など文化圏広範囲内影響力発揮中なのだから皮肉とも思える状況下がありますアニソンと称され形態変化遂げ今日楽しんている若者層どこか懐かしさ漂わせながら新しい形態創出引き継ぐ姿勢 そんな流れ考慮するとただ驚嘆せざる終えませんね