年安政年月日 広瀬淡窓儒学者漢詩人 年

広瀬淡窓は彼の時代において特異な存在感を放っていた彼が生まれたのは年のことしかしその誕生は単なる日付に過ぎなかった広瀬家の長男として生まれた淡窓は幼少期から父親から厳格な教育を受け学問への情熱が育まれていったそしてその才能は早くも周囲の人に認められるようになった彼が成長するにつれて淡窓は儒学に深い興味を抱くようになりそれが彼の人生を決定づけることになるしかしそれにもかかわらず日本では西洋文化の流入が進んでおり多くの若者たちが新しい思想や技術に心を奪われていたその中で淡窓は古典的な学問と向き合い続け自身のアイデンティティーを模索していたもしかするとこうした環境こそが淡窓に対する挑戦となり彼をさらに成長させる要因だったと言えるかもしれない年代にはすでに名声を博し始めていたものの政治的混乱や社会不安によって多くの人が伝統的価値観から離れていったそれでもなお淡窓は自ら選んだ道を貫き続けた年には陽明抄を著し自身の思想や哲学について論じているこの作品では心即理と呼ばれる概念について詳しく述べておりその影響力は後世にも及んだしかし皮肉なことにこの本が出た時期日本国内では幕末という混乱した時代へと突入していたため多く人には受け入れられることなく埋もれてしまった可能性もあるまた多くの場合人間関係も重要だった広瀬淡窓は友人との交流にも恵まれその中には同じ儒学者である賀茂真淵なども含まれていたこの友情関係によって互いに刺激し合い新しい思想や文化への理解が深まったことでしょうこのような支え合う関係こそおそらく彼自身にも大きな影響を与えた要素だと思われる年ついに青少年教育への情熱から塾を開設したここで多くの若者たちへ儒教思想や漢詩を書かせる授業がおこなわれ大きな反響を呼び起こすことになるしかしこの試みには批判もあったそれでも続けざるを得ない理由とは一体何だったのでしょうかそれとも本当に教育こそ未来だと信じ込んでいたのでしょうかその後数年経つと日本国内外ともども新しい潮流が押し寄せてきました明治維新によって国全体が大きく変化する中で多くのお世辞抜きでも偉大なる人物達へ敬意表したゆえに頭ごなしに否定される時代となりましたそれでも尚私は私ですと主張することで強烈な自己表現力とアイデンティティー保持したかったのでしょうね晩年になるにつれその孤独感はいっそう深まりましたしかし過去数十年間多数派として踏みにじられる一方自身だけ歩む道とは何なのかこの問い続けながら逝去した年まで独自性探求していましたそして今思えばそれこそ彼自身唯一無二なる人生でした残された言葉や詩文これまで語り継ぐべきものとして今なお日本文学界隈では語られる重要作品です月を見るをテーマとして書かれた歌など皆様ご存知でしょうこの詩作業には孤独が漂う瞬間描写されていますその内容以上によれば人間とは一人ぼっちなんだというメッセージ込めたい意図あったとも考えます愛求めながら結局自己確立欲望持ちな想像力豊かな空間形成し続けただろう最後まで考えさせますよね現代社会との接点見出す事出来れば幸運と言えるでしょう例えば不安定さ溢れる今だからこそ必要なのかもしれない伝統的価値観再評価です静寂思索の時間持つ事そのもの今後日本社会課題解決策具現化目指す上非常重要位置占めるでしょうそして今我の日常生活背景知識豊富化のみならず意義等当たり前再確認できても良好循環成立果して未曾有経験更なる発展手助け得たい所願います