年 フリードリヒ・フレーベル教育者 年

フリードリヒ・フレーベル 教育の父

年ドイツのオーバーフランケン地方にある小さな村で彼は誕生した自然と人間の調和を重んじる家庭環境が彼の思考に深い影響を与えたしかし幼少期からフレーベルは孤独を感じることが多く両親との関係は必ずしも良好ではなかった特に母親を幼い頃に失ったことが彼の人生観に暗い影を落としたと言われている

少年時代には農業や自然について学び自身の経験から教育とは何かを模索し始めるおそらくこの時期に彼は子どもたちが自ら学ぶ喜びを知る重要性について考えるようになったまた多くの文献や哲学者との出会いがありその中でも特にヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチの影響が強かったというその教えは後フレーベル自身の教育理念へと繋がっていく

それにもかかわらず若き日の彼には常に迷いや不安がつきまとった大人になるにつれて自身の職業選択について悩み続ける中で一度は建築家として歩む道も選ぼうとするしかしそれでも心の奥底には教育への情熱が燻っていたそして年彼はついに幼児教育をテーマとして本格的なキャリアをスタートさせる決意を固めた

年小さな村で設立した幼稚園はこの新しい概念によって多くの人から注目され始めたそれまで学校と言えば厳格な規律や詰め込み教育ばかりだったところ遊びを通じて子どもの成長や発達を促すというアプローチは斬新であったしかしこの理念には賛否両論あり多くの保守的な教育者たちから反発されたそれにもかかわらずフレーベルは自ら信じる道を突き進んだ

皮肉なことにその成功にも関わらず周囲から孤立してしまう結果となった賛同者も増える一方で自身への批判も高まり続けていたためだこの状況下でも子どもたちが遊ぶことで学べるという信念だけは揺らぐことなく持ち続けていたのである記録によれば彼自身も遊びながら学ぶ重要性について研究し続けその成果として後に有名になるモンテッソーリメソッドやデューイ式教育に先駆けとなったとも言われている

年その生涯を閉じた時までには多数の記事や著書を書き残し玩具を使った教授法など独自理論を体系化していたしかしながらそれまで実践された伝統的な教育方法とは異なるアプローチだったためその真価が理解されるまで時間がかかったとも言えるだろうその後おそらく世紀初頭になってようやくフレーベルの思想とその影響力はいっそう認知され始め大衆化する過程へ進むこととなった

現代への影響

今なお世界中で行われている幼児教育プログラムには多大なる貢献があります自由遊びと自主性を重視するその教えは今日でも広まり続け多くの場合その基盤となっていますその結果として今日では数多くのお母さんたちがお子様へ自発的な行動こそ成長へ繋がるという価値観がありますこの背景には間違いなくフリードリヒ・フレーベルという偉大なる教育者がおりその影響力は決して小さくないのである

またその死から年以上経過した今でも日本国内外で開催されているセミナーやワークショップでは フレーベル流 のアプローチがあります子どもの成長段階とニーズに応じた柔軟性こそ大切だという理念 それゆえ今なお多様性豊かなプログラムとして受け入れていますそしてこの革新的理念こそ古典的手法との融合によって生まれる未来志向型なのです