年 ドミトリー・カバレフスキー作曲家 年

年ロシアの新興都市サンクトペテルブルクでドミトリー・カバレフスキーが誕生したこの地は彼の音楽的な運命を導くかのように文化と芸術が息づく場所だった彼は幼少期から音楽に魅了されその才能を早くも発揮し始めた

しかし第一次世界大戦とロシア革命の影響で国は混乱に陥り家族や生活が不安定になったそれにもかかわらずカバレフスキーは音楽への情熱を失うことはなかった年にはモスクワ音楽院に入学し本格的な作曲家としての道を歩み始めたのであるこの頃から彼の作品には独自のスタイルが見え隠れするようになった

おそらく彼が最も影響を受けた時期は年代でありこの時期に彼は特にピアノ作品やオーケストラ曲を手掛けるようになった皮肉なことに社会主義リアリズムという制約下で創作活動を行わざるを得なかったもののその枠組み内で自由さと革新性を求め続けたのである

年代には子供のための音楽というテーマでいくつか重要な作品を書き上げ多くの若い世代への教育的貢献も果たしたそれらは単なる娯楽以上のものであり当時危機的状況下でも子どもたちへ希望と夢を与える役割も果たしていたそして年にはエポニムと呼ばれる交響詩によって国際的な評価が高まることになる

その後カバレフスキーは教育者としても活躍することになる教育音楽という分野では特に画期的な手法論文や教則本を書き上げ多くの後進育成にも尽力した多忙ながら自身でも数多くコンサートやオペラなどへ出演し続ける一方新しい世代へのメッセージ発信にも努めていたしかしその活動ゆえに孤独感や挫折感とも戦っていたとも言われている

年月日モスクワでこの偉大なる作曲家ドミトリー・カバレフスキーは息を引き取った彼が残した数の作品はいまだ多く人に愛され続けておりそのメロディーにはまるで生き続けているかのような生命力すら感じさせるしかし皮肉にも今日多く知られている現代音楽とは異なる形態すべて平和と子供達への愛情が込められたものだ

今でもカバレフスキーによって書かれた旋律やリズムはいまだ演奏され続けそれによって聴衆へ感動と思い出深い体験という贈り物となっているそして何より教育者として名声高かったその姿勢それこそ未来世代へ向けても活力源となり得るものなのではないだろうか