年 アルフレッド・アドラー心理学者 年

アルフレッド・アドラーは年にオーストリアのウィーンで生まれた彼の誕生は当時の社会において新たな思潮が芽生える兆しであり彼自身もこの動向に大きな影響を受けることになるしかし彼の成長過程は決して平坦ではなかった幼少期から健康が優れずその体験が彼の人生観や心理学的アプローチにも反映されていく

大学では医学を学びながらも彼は次第に精神分析に魅了されていった特にフロイトとの出会いが重要だったこの出会いによって心理学への道が開かれたしかしそれにもかかわらずアドラーとフロイトの関係は緊張したものとなりお互いの理論について激しい議論を交わすことになった最終的には二人は袂を分かちその後アドラーは自身の理論個人心理学を構築していくことになる

アドラーの思想には人間関係や社会的環境が個人に与える影響について深く考察する特徴があったおそらく彼の最大の貢献と言える劣等感の概念もこのような背景から生まれてきたこの概念によれば人間は自らの劣等感を克服するために様な方法で努力するという実際多くの場合この努力こそが成長や成功につながることになる

しかしそれだけではないアドラーはまた共同体感覚という理念にも力を入れたこの考え方には個人が他者とのつながりを持ち一緒に成長していく重要性が強調されているそのためか多くの治療法や教育法にも応用されるようになりその影響力はいまだ衰えてはいない

年病気によって亡くなるまで活発な活動を続けたアドラーしかし皮肉なことに彼自身が創造した理論すらも生涯享受することなくこの世を去る運命だったそしてその死から数十年後まで彼思想多く 者教育者大きな影響与え続けているこのようなおおよそ年以上経った現在でも劣等感や共同体感覚の理念はいまだ心療内科や学校現場などさまざまな領域で活用され続けている

また近年では自己啓発書などでもその思想を見ることができ多方面で再評価されつつある不思議なのはこの偉大なる心理学者への評価と同時にその教え自体には常に疑問視される側面も存在するということである果たしてこの教えだけで全て説明できるものなのだろうかと感じざるを得ない瞬間も少なくないその一方で劣等感を克服し自分自身と他者との関係性について新たな視点を提供している点には多く共鳴する部分もあるだろう

今なおアルフレッド・アドラーによって提唱された心理学的理論や理念は多岐にわたり私たちの日常生活とも結びついているそれこそ自身の日常生活から仕事場人間関係まで その影響力とは本当に計り知れないものだと言えるだろうそして興味深いことにはこの偉大なる先駆者によって残された足跡さえも新しい解釈とともに再構築され続けていますその意味では一度読んだ文献すら新鮮さを持ち返すという不思議さがあります