年の江戸幕府と軍艦操練所の設置

年月日江戸幕府は築地に講武所という軍艦操練所を設置しましたこの出来事は日本の近代化に向けた重要な一歩でありまた時代背景を考えると非常に意味深いものと言えます当時日本は海外からの圧力を受けつつありその対策として西洋式の軍事教育が求められていました江戸幕府が外国勢力に対抗するためには海軍力の強化が不可欠だったのです

歴史的背景

年代半ば日本は黒船来航によって国際的な動乱期に突入していましたアメリカ合衆国や欧州列強による開国要求が強まる中で幕府は国防の必要性を痛感し始めますその中で一層西洋技術への理解と習得が急務となりこの年には講武所という名のもとに海軍育成機関が設立される運びとなりました

年まで続く戊辰戦争やその後の日清戦争・日露戦争に至るまでこの時期に施された様な改革が後日本を近代国家へ導く基盤となったことは間違いありません特筆すべき点として講武所ではオランダ人やイギリス人など外国人講師も招かれ西洋式訓練法や兵器使用法について学ばれましたこのことからも日本初期近代海軍への道筋を見ることができます

感情的な場面

年月日午後時分築地沖では潮風と共に大波音を響かせながら新たな船舶訓練施設として講武所への整備工事が行われていましたその様子を見守っていた多くの市民たちは不安ながらも新しい未来への希望を感じていましたこれから日本も海外へ進出できるのでしょうかという疑問が彼らの日常会話にも現れていたことでしょう

公式記録と影響

この新しい組織には多くの予算が投入されその設立には両以上もの資金が使われたと言われていますまたこの講武所から訓練された士族や兵士たちがおそらく約名程度だったとの記録があります彼らは将来的には実際の艦隊員として国内外で活躍する人材になることになります

目撃者証言

あの日私は築地に住んでいて

あの日私は築地に住んでいてその光景は今でも忘れません若者たちが集まり新しい船乗りになるための鍛錬を始めました耳障りな号令や叫び声人の熱気まさしく変革そのものでした

地元住民　佐藤茂樹仮名氏当時歳

連帯活動と社会的影響

非言語コミュニケーションによる地域連携活動はいまだ始まったばかりでしたこの頃多くの場合情報伝達手段として使用されていたラジオなどなく人は直接顔を合わせたり手紙を書いたりして意見交換していましたそして多くの場合家族単位でどうすれば国防できるかという議論になっていました当時生活していた町内会でも我一人一人にも何かできないだろうかという話題で盛り上げられておりましたそれぞれ手作業で小さなお金や物資援助など行っておりました

現代との関連性

年現在でも自衛隊制度への参加志願者数を見る限り人は自国防衛について意識し続けていますまたなどインターネット上では多種多様な意見交換や情報発信ツールとして機能していますこれはまさしく年代以前とは全く異なる状況ですしかし私たち何もしないわけにはいかなかったという根本的な心情部分では何世代にも渡って変わらない部分がありますそれこそ年前後になった今でも皆さん身近でも起こりますよねもちろんのお陰で意見交換効率化されています

まとめ考察と思索

江戸幕府による築地・講武所設置は日本全体像へ影響与えただけじゃなくそれ以降如何なる変革近代化方式になったようだこの経路拡張そして変化途中歴史ある事件観察するだけでも非常辛酸味ある物足りない課題とも思えるまた今後将来展望等真摯に考えたり重複した議論行えば更なる未来探究方法についてみんな良好選択持ちなでしょう皆さんどう思いますでしょうまた同じよう過程出来上げだろう一般的形作れる可能性及ぼす環境有難さ受取りたいですよね